刘东奇老师在指导学生观察植物

刘东奇老师在指导学生观察植物



刘东奇老师在指导学生观察植物
 

　　正值春末入夏之际，杜鹃烈焰、樟香飘逸，暖暖微风轻拂着人们的脸庞。有这样一群师生正穿梭在实验高中的校园中，为植物佩戴上专属的身份证——植物信息铭牌，他们就是郑州市实验高级中学的“植物达人”，来自该校生物园艺兴趣小组的同学们。

　　“咱学校的校园植物有多少种？它们属于哪些类别？”实高生物兴趣小组的学子们对校园内栽种的校园植物很感兴趣。鉴于此，学校生物组老师组织同学们对校园植物进行了一次全面普查，老师对校园中主要的植物种类、植物特征、分类常识、生活习性等进行了生动讲述。同学们积极的向老师请教，了解了许多植物的识别特征和所属科纲的分类特征。

　　在对植物的名称和习性有了一定的认知后，学生们充分发挥想象力和动手能力，对植物铭牌进行了底图设计和文字编辑。通过后期的编排装订，个性化的植物铭牌就被制作了出来。每位同学对自己制作的铭牌爱不释手，最终，大家小心翼翼地将牌子挂在了对应的植物上。

　　据指导老师李东奇介绍，为了将活动深入开展，大家还一起确定了不同的研究课题。通过学生查阅资料、实地调查等研究方法确认了校园的樟树、山楂、广玉兰、枇杷、西府海棠、银杏、桂花、红玉兰、火棘、海桐等一百多种珍贵校园植物的种类及其分类地位。

　　此次活动的开展，将生物课堂搬到了校园，让学生更直观地认识到校园里的植物，有效地提高了学生对植物的兴趣，并为植物戴上了专属的标志。同时，个性化的植物铭牌也成为了校园内一道亮丽的风景线。

　　“我校校园中具有较丰富的植物资源，走出教室，有效利用校园内的植物资源，让学生从被动接受变为主动接受，有利于培养学生的创新能力和认知能力，提高了同学们的专业兴趣。”该校校长郅广武表示：“与此同时，这种科普课堂也激励着广大师生担负起保护生物多样性的社会责任和使命。”