世界咖啡—一种汇集智慧的谈话方式

教科室主任张霞介绍“世界咖啡”会议模式

各小组认真聆听“世界咖啡”规则

小组循环交流

小组成果汇报

小组成果展示

　　围绕问题，大家在一起玩“头脑风暴”，进而解决问题，这样的“世界咖啡”会议模式悄然来到郑州市实验高级中学。1月13日下午，该校教科室“学校发展规划项目组”的成员们采用“世界咖啡”会议模式，在浓郁的咖啡香中开启一场思考的盛宴。

　　“通过营造项目成员聚在一起喝咖啡聊天的情境和氛围，让学科背景各异、观念不一的成员坐在一起，围绕不同的主题，在一种真诚互利和共同学习的精神下，进行心无障碍的轻松交流和畅谈。举办这次活动也是一次尝试，希望大家能在品尝咖啡的同时碰撞出思维的火花，形成集体的智慧。”郑州实验高中教科室主任张霞说出了举办这次活动的用意。

　　活动一开始，张霞主任先为大家介绍了“世界咖啡”模式和规则，并把成员分成五个小组，每个小组选出桌长、记录员、汇报员和评论员，然后针对各自的主题进行汇谈。汇谈共进行三轮，分为组内交流和各组循环交流。三轮汇谈结束后，各个小组都用彩笔在事先准备好的白纸上用思维导图的方式展示了自己最终的方案。据了解，负责服务保障内容的李伟猛、关若飞和陈桃老师小组，为了更好地进行交流，已经在会前提前进行了小组内讨论，在活动中听取其他组成员意见后，对自己的方案进行了完善，在汇报阶段他们很好地展示了自己的成果。

　　据悉，郑州市实验高中教科室目前实行的是项目工作制度。每一个项目的开展都会在全校范围内招募项目成员，项目完成后，项目组解散。孙海峰校长表示：“这种工作机制可以充分发挥实验高中教师的科研优势，形成“人人搞科研”的氛围，达到科研兴校的目的。”

　　据了解，目前正在进行的“学校发展规划项目”共有成员18人，他们分别来自不同学科，不同岗位，在前期对全校教师进行调研的基础上，利用“世界咖啡”模式进行研讨交流，进行思维的碰撞，智慧的凝聚。

　　原计划九十分钟的活动，在不知不觉中进行了三个多小时，成员们完全没有意识到时间的流淌，依然沉浸在对各自主题兴致勃勃地讨论中。参加本次活动的熊纪涛老师表示：“第一次参加‘世界咖啡’，感觉活动本身很有创意，既有独立思考的空间，也有互动交流的氛围。这大大激发了参与者的兴趣和热情，人人互相尊重、积极倾听、乐享智慧，理论与经验齐飞，智慧和热情飞扬，最终每个人都经历了独特的体验，收获了沉甸甸的成长。”

　　参加了本次活动的李超校长满怀期待地说：“这次活动举办得很有意义，唯有合作，才有思维碰撞;展开对话，才能智慧分享。‘世界咖啡’若能够在学校认真的实践，将引导一个班级、一个年级、乃至整个学校，在协作对话、分享知识、创造行动的过程中找到最佳平台。”

　　新闻链接：著名的“World Cafe”(世界咖啡)会议模式的主要精神就是“跨界(Crossover)，不同专业背景、不同职务、不同部门的一群人，针对数个主题，发表各自的见解，互相意见碰撞，激发出意想不到的创新点子。