德育处副主任冯凯对新学期德育工作安排部署

心理教师刘纯慈进行“班主任与心理老师常规反馈及合作机制”主题分享

优秀班主任代表沈娇以“离学生近一些”为题分享带班经验

郑州市实验高中副校长张华钧作总结发言

      3 月 25 日，郑州市实验高级中学新学期班主任工作大会在校报告厅隆重举行。大会以 “夯实常规抓细节，智慧沟通启新程” 为主题，全体班主任齐聚一堂，共商德育管理新路径。

      会议首先由德育处副主任冯凯回顾开学以来的工作情况。他指出，本学期开学即进入 “冲刺” 模式，各年级转段大会顺利召开，行为规范提升月扎实开展，球类联赛等活动有序推进。冯凯要求班主任务必守好仪容仪表 “第一关卡”，做到敢管、会管、智慧管，并着重强调 “1530” 安全教育制度的重要性，严格落实走读生信息管理、晨检上报等各项常规工作。

      随后，心理健康教师刘纯慈围绕 “班主任与心理老师常规反馈及合作机制” 进行专题分享。她强调，春季是心理问题高发期，班主任需与心理老师紧密配合，坚持 “早发现、早介入、早支持”。她详细介绍了双向反馈流程：心理老师定期推送重点关注名单，班主任结合日常观察动态调整，并在学期初及中考前后及时回溯。同时，她重点解读了 “一般、严重、重大” 三级危机判断标准及干预措施，特别提醒大家关注 “看似乖巧” 背后的潜在风险。

      优秀班主任沈娇以 “离学生近一些” 为题分享了带班经验。她从 “情感筑基、章法治班、团队聚力” 三个维度展开，提出运用马斯洛需求层次理论构建班级情感纽带，通过 “指挥式、教练式、支持式、授权式” 四种管理模式实现精准育人，强调用科学方法走近学生内心。

       最后，副校长张华钧作总结发言。他高度肯定了学校德育工作已逐步形成制度化、流程化、表格化的体系，并对下一阶段工作提出三点要求：持续优化心理双向反馈机制，动态关注名单内外学生变化；深入推进高质量班级建设；扎实做好中招咨询期间的家校沟通。他勉励全体班主任守住初心，以健康心态守护学生成长。

      此次例会进一步明确了下一阶段德育工作方向。全体班主任将继续践行学校 “维实尚真，办优质服务型高中” 的办学理念，用爱与智慧护航学生全面成长。