搜索
| 导师 姓名 | 指导 态度 | 指导 次数 | 指导 内容 | 指导效果 | 需改进的地方 | 总体评价 |
| 创新一班 | ||||||
| 郅广武 | 2A | 2B | 2A | 鼓励 | 增加谈话次数 | 2A |
| 周旭 | 5A | 1A2B2C | 5A | 鼓励 | 多关心生活，深入细致 | 3A2B |
| 韩晗 | 5A | 3A2B | 5A | 学习、心理辅导 | 考前辅导，学习之外的事 | 5A |
| 翟瑞丽 | 9A | 1A2B6C | 9A | 鼓励，心理疏导平等交流 | 次数增加 | 6A3B |
| 杨新轩 | 7A | 1A2B4C | 7A | 鼓励 | 次数增加 | 5A2B |
| 侯俊梅 | 8A | 4A4B | 8A | 学习、生活、心理指导 | 无 | 8A |
| 朱贵甫 | 8A | 2A4B2C | 8A | 鼓励，心理疏导态度真诚 | 7A1B | |
| 导师 姓名 | 指导 态度 | 指导 次数 | 指导 内容 | 指导 效果 | 需改进的地方 | 总体评价 |
| 创新二班 | ||||||
| 宋延兴 | 2A | 2C | 2A | 鼓励，学习方法指导 | 多见几次面 | 2A |
| 黄明明 | 8A | 1A3B4C | 7A1B | 鼓励，支持 | 增加交流次数 | 6A1B1C |
| 杜梦捷 | 7A | 1A4B2C | 7A | 多谈心沟通交流 | 5A2B | |
| 顾崇旭 | 7A | 1A2B4C | 7A | 鼓励，考试成绩分析， | 多沟通，加强责任，固定时间谈心 | 3A4B |
| 刘东奇 | 7A | 3A2B2C | 7A | 学习、心理鼓励 | 多联系，多些实质性的措施 | 6A1B |
| 王奎 | 5A | 5B | 5A | 学习方法 | 增加谈话次数，丰富谈话内容，希望老师深入了解我们 | 2A3B |
| 赵瑞华 | 8A | 2A5B1C | 8A | 学习方法指导，考前辅导，心理疏导 | 增加谈话次数，语文成绩提高 | 8A |
| 实验一班 | ||||||
| 导师 姓名 | 指导 态度 | 指导 次数 | 指导 内容 | 指导效果 | 需改进的地方 | 总体评价 |
| 李超 | 2A | 1A 1C | 2A | 给予肯定，指导方向。 | 多批评。 | 1A 1B |
| 袁洁 | 9A | 6A 2B 1C | 9A | 耐心辅导，多鼓励，关心生活和学习，帮助学生分析原因。 | 对学生多提些意见，能够做到单独谈话。 | 9A |
| 陆晓沛 | 7A | 3A 4B | 7A | 积极鼓励，用心开导，解决日常生活问题。 | 多提建设性的意见。 | 7A |
| 康石磊 | 5A | 5A | 5A | 学习上指导，生活上照顾，多与学生讨论学习方法。 | 无 | 5A |
| 孟雅静 | 7A | 4A 3B | 7A | 指导方向，总结优劣科目，给予生活指导，帮助制定有效目标。 | 指导内容广泛些。 | 7A |
| 李新鸽 | 6A | 4A 2B | 6A | 及时指导，分析错误原因，关心学习，增强自信心。 | 多交流，多找重点题型。 | 5A 1B |
| 张平 | 7A | 5A 2B | 7A | 分析优劣势学科，帮助制定学习计划，推荐学习方法。 | 多指导，多交流生活方面的问题。 | 6A 1B |
| 实验二班 | ||||||
| 导师 姓名 | 指导 态度 | 指导 次数 | 指导 内容 | 指导效果 | 需改进的地方 | 总体评价 |
| 杨兴涛 | 2A | 1B 1C | 2A | 鼓励学习，关心在校生活情况。 | 无 | 2A |
| 刘海燕 | 7A 1B | 2A 3B 3C | 8A | 积极了解，交流谈心，分析学科优劣势，分阶段制定目标。 | 多沟通交流，重视根本出发点。 | 6A 2B |
| 兰龙 | 6A | 6B | 6A | 多观察学生，及时解决问题，指导学习方法和技巧。 | 多针对生活方面，身心方面。 | 6A |
| 焦梦 | 7A | 1A 1B 5C | 7A | 关心生活，给予学习和进步的方法，积极开导、鼓励。 | 多询问学生近况，多谈话。 | 5A 2B |
| 张泽洲 | 7A | 1A 4B 2C | 7A | 多鼓励，常督促，谈心，善于疏导、交流。 | 定期关注学习，严格要求学生，注意普通话。 | 3A 2B 2C |
| 安宾宾 | 7A | 1A 2B 4C | 7A | 开导心态，鼓励为主，引导督促，增加学生自信心。 | 关注学生问题，多找学生不足，更多了解学生。 | 3A 2B 2C |
| 李聪景 | 6A 1B | 2B 5C | 3A 4B | 帮学生制定计划，开导心态，及时发现问题。 | 多听学生倾诉，多抽时间，针对指导。 | 4B 3C |
| 科学一班 | ||||||
| 导师 姓名 | 指导 态度 | 指导 次数 | 指导 内容 | 指导效果 | 需改进的地方 | 总体评价 |
| 王淑华 | 2A | 2C | 2A | 鼓励 关心 | 无 | 1A1B |
| 关若飞 | 7A | 6A1B | 7A | 认真辅导，耐心指导，主动聊天谈话 | 无 | 7A |
| 冯凯 | 7A | 2A3B2C | 7A | 了解各科成绩及分析失利原因，了解身体状况 | 无 | 6A1B |
| 任凤霞 | 3A1B1C | 1A4C | 3A1B | 生活上关心，学习上辅导 | 多指导 | 2A1B2C |
| 张金强 | 7A1B | 5A3C | 8A | 细心，无微不至 | 无 | 5A1B2C |
| 胡素芳 | 6A | 3A2B1C | 3A2B1C | 分析学习方法，认真引导 | 无 | 4A2B |
| 张俊杰 | 7A | 1A3B3C | 7A | 指导学习方法，考后给予鼓励 | 无 | 4A2B1C |
| 科学二班 | ||||||
| 导师 姓名 | 指导 态度 | 指导 次数 | 指导 内容 | 指导效果 | 需改进的地方 | 总体评价 |
| 赵利强 | 2A | 2C | 2A | 确立目标，有效利用时间 | 无 | 2B |
| 陈颖颖 | 8A | 3A3B2C | 8A | 分析考试失利原因，认真辅导，耐心谈话 | 无 | 6A2B |
| 孙玉领 | 8A | 6A1B1C | 8A | 理解 鼓励 耐心指导 | 无 | 6A2B |
| 郭旭 | 6A | 1A2B3C | 6A | 方法指导，鼓励，耐心讲解 | 无 | 3A2B1C |
| 杨萌 | 5A | 5A | 5A | 多鼓励，沟通不够交流多，有耐心 | 无 | 4A1B |
| 胡冰洁 | 7A | 6A1B | 7A | 考前辅导，考后复习 | 无 | 7A |
| 刘伟生 | 7A | 4A3B1C | 7A | 课下细心辅导，细心开导 | 无 | 6A1B |
| 英才一班 | ||||||
| 导师 姓名 | 指导 态度 | 指导 次数 | 指导 内容 | 指导 效果 | 需改进的地方 | 总体评价 |
| 张霞 | 2A | 1B1C | 2A | 学习方面的建议 | 无 | 2A |
| 李明 | 8A | 2A6B | 7A1B | 考前辅导、受挫时鼓励 | 与学生打成一片 | 7A1C |
| 李跃超 | 6A | 2B4C | 5A1B | 给予知识指导 | 增加沟通次数 | 2A3B1C |
| 李相国 | 8A | 3A3B2C | 8A | 不歧视同学、认真辅导 | 多说一些心里话 | 6A2B |
| 于静娜 | 6A | 1A5C | 6A | 关注学习方面的情况 | 和导生参加课外活动 | 5A1B |
| 王伟娜 | 8A | 1A3B4C | 8A | 关心学习和生活 | 更注意心理方面和经验方面 | 3A4B1C |
| 赵振锡 | 5A1D | 2B4C | 5A1D | 鼓励关心 | 增加沟通次数 | 1A4B1C |
| 英才二班 | ||||||
| 导师 姓名 | 指导 态度 | 指导 次数 | 指导 内容 | 指导 效果 | 需改进的地方 | 总体评价 |
| 刘继平 | 2A | 2A | 2A | 关心学习、考前考后辅导 | 无 | 2A |
| 陶庆新 | 2A | 1B1C | 2A | 很和善亲切、考前辅导 | 增加沟通次数 | 1A1B |
| 高廷钰 | 7A | 5A1B1C | 7A | 讲励志故事、鼓励学习 | 增加沟通次数 | 6A1B |
| 杜含嫣 | 6A | 5A1B | 6A | 无微不至的帮助 | 学习方法多一点 | 5A1B |
| 刘海旭 | 7A | 2A3B2C | 7A | 学习物理、心理指导 | 增加沟通次数 | 3A3B1C |
| 梁玉成 | 7A | 3A4B | 7A | 经常讲题、帮助调整心态 | 针对个人特点辅导、多谈心 | 5A2B |
| 娄新宛 | 7A | 3A1B3C | 7A | 进行心理疏导 | 增加沟通次数 | 4A1B2C |
| 郭浩然 | 7A | 3A2B2C | 7A | 考前考后辅导 | 多谈心、多在学习上帮助 | 5A2B |
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