<P class=p0 style="MARGIN-BOTTOM: 0pt; MARGIN-TOP: 0pt; TEXT-INDENT: 18pt"><SPAN style="FONT-SIZE: 9pt; FONT-FAMILY: '宋体'; COLOR: rgb(102,102,102); mso-spacerun: 'yes'">前苏联著名地理学家、地理教育家乌申斯基说：“把图片带进教室，就是哑巴也会说话了。” 地图是地理知识的载体，是地理知识的一种形象、直观、综合的表达，地图中往往包藏了众多的地理事物、地理现象、地理规律，地理图片在地理教学中具有十分重要的作用。针对学生普遍反映出来的问题，我近期在教学中，从培养学生的读图、析图与绘图能力入手，引导学生在读图时挖掘地图中所包含的知识点，通过绘图练习来掌握地理知识，提高学生的地理学习能力。</SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 9pt; FONT-FAMILY: '宋体'; COLOR: rgb(102,102,102); mso-spacerun: 'yes'"><?xml:namespace prefix = "o" ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p></o:p></SPAN></P>
<P class=p0 style="MARGIN-BOTTOM: 0pt; MARGIN-TOP: 0pt; TEXT-INDENT: 18pt"><SPAN style="FONT-SIZE: 9pt; FONT-FAMILY: '宋体'; COLOR: rgb(102,102,102); mso-spacerun: 'yes'">在对学生进行绘图训练教学过程中，要想取得好的效果，我有以下几点建议：</SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 9pt; FONT-FAMILY: '宋体'; COLOR: rgb(102,102,102); mso-spacerun: 'yes'"><o:p></o:p></SPAN></P>
<P class=p0 style="MARGIN-BOTTOM: 0pt; MARGIN-TOP: 0pt; TEXT-INDENT: 18pt"><SPAN style="FONT-SIZE: 9pt; FONT-FAMILY: '宋体'; COLOR: rgb(102,102,102); mso-spacerun: 'yes'">1.反复强调，引起重视。教师要反复强调地图是地理知识的一种形象、直观、综合的表达，地图中往往包藏了众多的地理事物、地理现象、地理规律。读图、析图和绘图技能训练是掌握地理知识、提高地理能力的重要方法。告诉学生从2000年至今,每年的高考综合试题中,至少有三幅与地理有关的图表,分值较重，从而引起学生的重视。 </SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 9pt; FONT-FAMILY: '宋体'; COLOR: rgb(102,102,102); mso-spacerun: 'yes'"><o:p></o:p></SPAN></P>
<P class=p0 style="MARGIN-BOTTOM: 0pt; MARGIN-TOP: 0pt; TEXT-INDENT: 18pt"><SPAN style="FONT-SIZE: 9pt; FONT-FAMILY: '宋体'; COLOR: rgb(102,102,102); mso-spacerun: 'yes'">2.布置作业，认真对待。要求每个学生准备一本地理作业本，并告诉学生是要交上来给老师批改的，从而使学生认真对待每一次所布置的作业。 </SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 9pt; FONT-FAMILY: '宋体'; COLOR: rgb(102,102,102); mso-spacerun: 'yes'"><o:p></o:p></SPAN></P>
<P class=p0 style="MARGIN-BOTTOM: 0pt; MARGIN-TOP: 0pt; TEXT-INDENT: 18pt"><SPAN style="FONT-SIZE: 9pt; FONT-FAMILY: '宋体'; COLOR: rgb(102,102,102); mso-spacerun: 'yes'">3.规范标注，绘图理解。向学生强调每读和画一幅图，都要注意图的主题名称，规范标注各种地图元素，并明白自己所看和画的每一幅图中所包含的地理知识点和地理原理。 </SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 9pt; FONT-FAMILY: '宋体'; COLOR: rgb(102,102,102); mso-spacerun: 'yes'"><o:p></o:p></SPAN></P>
<P class=p0 style="MARGIN-BOTTOM: 0pt; MARGIN-TOP: 0pt; TEXT-INDENT: 18pt"><SPAN style="FONT-SIZE: 9pt; FONT-FAMILY: '宋体'; COLOR: rgb(102,102,102); mso-spacerun: 'yes'">4.批改反馈，及时订正。作为老师一定要有不怕苦、不怕累的精神，及时把布置下去的作业收上来批改，把学生作业的情况及时反馈给他们，并让他们及时订正。 </SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 9pt; FONT-FAMILY: '宋体'; COLOR: rgb(102,102,102); mso-spacerun: 'yes'"><o:p></o:p></SPAN></P>
<P class=p0 style="MARGIN-BOTTOM: 0pt; MARGIN-TOP: 0pt; TEXT-INDENT: 18pt"><SPAN style="FONT-SIZE: 9pt; FONT-FAMILY: '宋体'; COLOR: rgb(102,102,102); mso-spacerun: 'yes'">5.循序渐进，快乐学习。依据学生原有水平，采用循序渐进的办法，由简单到复杂地布置画图作业，增加对地理学习的兴趣，增强对读图、析图的综合题得分的信心，让学生在不断获得成功的体验下，快乐地学习，在快乐学习中掌握地理知识，提高地理学习能力。 </SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 9pt; FONT-FAMILY: '宋体'; COLOR: rgb(102,102,102); mso-spacerun: 'yes'"><o:p></o:p></SPAN></P>
<P class=p0 style="MARGIN-BOTTOM: 0pt; MARGIN-TOP: 0pt; TEXT-INDENT: 18pt"><SPAN style="FONT-SIZE: 9pt; FONT-FAMILY: '宋体'; COLOR: rgb(102,102,102); mso-spacerun: 'yes'">地理教学离不开地图，地理教师必须引导学生学会读图、析图和绘图，培养学生用图的习惯和能力。在教学中加强读图、画图训练，是突破地理教学难点的有效措施。</SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 9pt; FONT-FAMILY: '宋体'; COLOR: rgb(102,102,102); mso-spacerun: 'yes'"><o:p></o:p></SPAN></P><!--EndFragment-->