4月12日上午，郑州市中小学教师第八期“TFU1”、第二期“TFU2”课程培训班在郑州市实验高中启动。



会议现场



郑州市教育局副局长曾昭传出席会议并讲话



市教育局副局长曾昭传为郑州市第八期“TFU1”课程本地辅导员颁发聘书



郑州市283名中小学教师接受培训

　　（本网讯 记者 孙宏伟）4月12日上午，郑州市中小学教师第八期“TFU1”、第二期“TFU2”课程培训班在郑州市实验高中启动，来自市教育局直属、各县区中小学的教师383人参加培训。

　　“为理解的教学”（Teaching for Understand 简称“TFU”）是哈佛大学研发的教师专业网络培训课程，是一个完整科学的教学设计思想与策略系统，与我国新课程理念和我市道德课堂理念具有高度的相通性。郑州市于2010年3月开始实施“为理解的教学”教师培训课程。截止2014年底，已开展了“TFU1”七期、“TFU2”一期，学员来自全市的幼儿园、小学、初中、高中、以及教研机构和教师进修学校，已累计培训教师1000余人。

    据介绍，此次培训从4月12日至7月12日，共计13周的网络课程培训。培训期间，市教育局成立TFU课程管理委员会，负责培训的日常业务管理和指导，保证与哈佛大学教育研究生院及时沟通；从往届优秀学员中选拔聘任一批本地课程辅导员，与新学员同步学习，通过网络在线等方式，在第一时间解答新学员学习中的问题，在课程学习中给予支持、指导与帮助。除了网络在线学习外，管理委员会还将组织召开课程培训中期研讨会，为全体参训学员提供面对面讨论与交流的机会。通过与TFU课程讲师及教练员视频连线互动、各个学习小组交流分享学习心得、往届优秀学员代表经验分享等方式，让参训教师在学习中遇到的困难与问题、建议与收获得到及时的指导与共享。

　　据了解，TFU1注重学生的理解。学员将学习、思考和应用TFU教学策略，设计自己所教学科的教学规划和教案，积极引导学生形成二十一世纪学习和工作所需要的批判性思考能力、解决问题的能力；TFU2注重在实践中理解。在TFU1概念和策略学习的基础上，TfU2为学员提供实践机会，探索如何在日常教学中实施应用这一教学方法和策略，通过不断反思和交流，在教学中把学科目标和学生理解结合起来。

　　市教育局副局长曾昭传对参训教师提出要求，他希望老师们充分利用课程平台、QQ群，积极主动地与教练、讲师、本地辅导员以及小组成员交流，以小组的形式参加课程学习、网上讨论交流和提交作业，要有效利用哈佛大学提供的课程资源，在掌握的同时，不断将课程模式本土化、深入化；一定要提高认识，克服困难，确保完成学习任务。在学习方法上，要多思考，多交流，养成自主学习的习惯。要精心安排好自己的时间，把学习当成每天生活的组成部分，就会习惯成自然，工学矛盾将逐渐缓解。