身着职业服装的学生登场



身着职业服装的学生发表演讲



学生表示将为自己的理想而奋斗



身着职业服装的学生登场



想当服装设计师的学生在展示自己的设计作品



“我们的理想是未来科学家”



学校定期举行的职业规划讲座

　　“新颖的班会形式，让每一位同学都热血沸腾，这场特别的班会唤醒了我内心深处的理想，让我开始思考我的未来与人生。”9月6日下午，“2030，相聚实高”主题班会在郑州市实验高级中学高一年级展开。在这节以职业生涯规划为主旨的班会上，实高学子们不仅与未来的职业理想不期而遇，也更让他们深刻体会到，为实现梦想而必须有所坚持。

　　主题班会成为实高学子造梦之旅

　　英才一班的这节班会，经过班主任杨新轩老师和47名学子的共同精心策划，而变的特别生动。在班会前，每一位学生都提前设想了2030年自己所从事的职业，并且模拟未来的身份撰写了演讲提纲。为了让班会更有现场感，学生们还精心准备了服装和道具。班会现场，职业经理人、跨国CEO、服装设计师、建筑师、作家……一个个身着职业服装的学生登场，他们的谈吐和举止俨然已经变成了15年后的那个自己。

　　“我希望将来成为一名服装设计师，创建自己的服装设计工作室，让那些世界名模穿着我为她们设计的时装和我一起站在光芒四射的T型台上……”班长李赫说，“今天，让我感觉到理想离自己更近了一步，此刻内心充满了神奇的魔力，为了将理想转化为现实，我必须付诸行动，珍惜在实验高中的学习时光，为理想而不懈奋斗。”李赫身边坐着一位身着球衣的学生，他告诉笔者，自己的理想就是有一天能加入国家足球队，为祖国的足球事业尽自己的一份力。

　　“从小，我便一直学习钢琴。”韩亚雯在演讲中表示她的钢琴水平已达到专业九级。自小与艺术结缘的她，希望未来能够成为一名钢琴艺术家，为提升全民艺术素养做出点贡献。为此，她急于寻找实现梦想的路径，在学习之余，还参加了学校艺术类校本课程的学习。与韩亚雯有同样努力的，还有同班同学郭宝凝，生长在演艺家庭的她，从初中起便已确立了成为演员的梦想。为实现梦想，她报名参加了学校话剧社团。在实现梦想的道路上，学校也在努力为学子们积极搭建着各种平台。

　　班会现场，不时爆发出雷鸣般的掌声，47位学生的47个理想激励着英才一班的全体学生，同学们敞开心扉的谈自己的理想。每一位学生都为他人的理想而暗自祝福，又为自己的理想积蓄更多的能量。

　　“对于高中生来说，理想的重要性更是不言而喻。理想不是虚无缥缈的，它是实实在在存在于学生内心深处的，如何让每一位学生的理想在内心生根发芽，如何让每一位学生认真的对自己人生理想进行了严谨的规划，是我们策划本次主题班会的主旨。”杨新轩老师在向笔者介绍中表示，“对于刚步入实高校园的高一新生来说，能大声的说出自己的理想，这本身就是一种人生的宣誓。对于部分学生，这是他们人生第一次认真的思考自己的理想，在思考后才会清晰的意识到理想与现实的差距，从而促进他们更加珍惜当下，努力学习。”

　　职业规划纳入实高课程体系

　　其实，在郑州市实验高中，职业生涯规划早已纳入课程，并贯穿学校教育、教学的始终。在校长郅广武看来，这也顺应了高考改革的趋势——使学生了解更多的职业、确定今后的发展方向及专业选择。从2013年9月，学校开始实施课程体系的建设，目前已开发100余门校本课程，并重点建设人生规划课程、社会科学课程、实验课程、技能课程等重点课程。学校始终强调每个人都是独一无二的个体，每个人都有自己的优势和潜力，以“求实、创新、激励、研究”为课程内涵建设目标，形成了实高三大课程体系，从学生兴趣、爱好、特长入手，激发潜能，显露优势。“商海浮沉”、“古墓丽影”、“甜点师”等校本课程的开设都为学生营造了真实的职业体验氛围。

　　此外，学校还将就业指导、心理咨询专家纷纷请进学校，为实高学子开设职业规划课。“传统意义上大学阶段是职业生涯的起点，但随着大学生就业面临新的选择时竞争的加剧，培养职业规划意识应当从中学开始，中学生已经处于自己职业生涯的起点。”该校校长郅广武如是说：“学校正在结合高中课程改革，着手推动并实施职业生涯课程设置、学生的个性化生涯辅导、实践体验等多方面工作，逐步构建起更为完善的普通高中学生生涯发展指导模式。” 目前，郑州市实验高级中学已经通过学生生涯发展指导课程的建立，唤醒学生的生涯意识，使他们了解生涯规划的基本方法，并能有效应用到高考志愿填报、大学专业学习和毕业职场抉择中去。