郑州市实验高级中学召开 2025-2026 学年上期教学工作会

       2025 年 12 月 3 日，郑州市实验高级中学召开 2025-2026 学年上学期教学工作会。教务处副主任兰龙、张俊杰与各学科备课组长、教研组长齐聚，以 "科学化、规范化、高效化、人性化" 为导向，系统部署新学期教学管理、常规落实与学科发展重点任务，为提升教学质量、促进教师专业成长筑牢根基。

      教务管理：分工明确 服务提质

      会议明确教务处 "全心全意为全校师生服务" 的核心宗旨。兰龙介绍教务分工体系：兰龙统筹学籍管理、大型考试组织、教师培训等综合工作；张俊杰聚焦课程建设、学科组发展、课堂管理等核心领域；三位教务员及信息组各司其职，覆盖学业水平测试、校本课程、教研检查、电教设备维护等关键环节。

针对功能室与文印室管理，会议确立 "提前沟通、登记取用、规范使用、及时归还" 闭环流程。文印工作实行学科组长与教务处双重审批制，紧急情况可先沟通后补签，确保服务高效有序。

       教学常规：锚定核心 筑牢根本

       教学常规落实是会议重点。围绕备课、课堂、早读、自习、作业、考试六大环节，会议提出明确要求：备课需扎实对接教材、练习与学情，强化集体备课线上线下协同；课堂以学生为中心，课前做好 "三看"，课中规范礼仪、严控杂事，打造高效课堂；早读明确主题、强化检测，自习课坚守 "安静" 核心，落实走动巡查与一对一答疑。

       作业管理严格执行河南省教辅资料 "十严禁" 要求，推行 "精选精练、适量弹性、凡布置必批改" 原则，设置必做题、选做题与无作业日，通过课前反馈精准回应学情。考试环节实施师生、班级、年级三级分析制度，规范大型考试监考与考务工作，以科学评价激励教学质量提升。会议同时强调师德师风建设，明确杜绝违规补课，注重语言文明与意识形态引导。

     学科发展：双轮驱动 激活活力

      张俊杰以 "规范与创新双轮驱动，推动学科教研向深处实处前行" 为主题，阐述学科发展路径。他指出，教研是应对 "三新" 改革的核心引擎，更是提升教学质量与教师专业成长的关键支点。

为开展高质量教研活动，会议明确三项要求：强化规范管理，落实签到制、全程参与制与资料备档制，保障教研场地规范、过程严肃；精细规划时间，将教学真问题转化为教研主题，聚焦课堂、队伍、课程、科研四大建设，形成实体成果；创新教研形式，推行课例研磨式、专题研讨式、学术提升式、项目驱动式四大模式，借助网络媒介打破时间限制，实现灵活教研。

      会上兰龙还公布近期重点工作安排，并面向各学科组征集教学评奖方案及下学期校本课程开发实施建议。

      此次教学工作会构建起 "教务保障——常规落实 ——学科提升" 的完整工作体系，既明确标准化要求，又预留创新空间。全校教研骨干将以会议精神为指引，扎实推进各项工作，助力学校教学质量再上新台阶。