同学们的手绘祝福

闫丽娜老师收到了学生的亲笔祝福

      金秋九月，师恩如歌。为搭建师生共情的暖心桥梁，引导学生看见老师日常里的辛劳与微光，学会理解、感恩与共情。9 月日 10，在第 42 个教师节来临之际，郑州市实验高级中学心理健康中心、倾心社组织开展 “绘见师心，我眼中的实高老师” 主题心理育人活动，同学们以画笔为媒，写下心声，向恩师送上真挚祝福。

      本次活动区别于传统节日祝福，侧重于真实观察、换位思考、心灵共情。活动中，同学们认真回顾日常校园点滴，细致捕捉老师工作中的真实状态，用心记录老师疲惫忙碌、温暖治愈、欣慰动容的瞬间，并结合自己的所见所感，亲手绘制专属教师画像，描摹自己眼中最真实的 “实高老师”。同时，同学们精心手绘鲜花图案，写下质朴真挚的教师节祝福，将理解、感动与敬意尽数藏于笔墨画作之中。

      一字一句皆真心，一笔一画皆温情。在文字记录中，同学们坦诚写下平日细腻的观察：有同学写道 “老师最疲惫的时刻，是晚自习伏案批改作业，即使疲惫依旧耐心答疑”；有同学暖心记录 “班级取得进步、课堂氛围积极热烈时，老师眼里藏不住的笑容最治愈”；还有同学有感而发 “哪怕重复讲解多遍知识点，老师依旧温柔耐心，从不敷衍我们的疑问”。没有华丽的辞藻，只有最真实的看见，学生们通过沉浸式观察，真切读懂了老师们讲台之下的坚守、付出与不易。

     当一张张独一无二的手绘画像、一段段真诚质朴的文字祝福送到老师们手中时，大家纷纷倍感温暖、深受触动。老师们表示，鲜花与礼物固然美好，但来自学生真实的观察、走心的理解、温柔的共情，是教师节最珍贵、最动人的礼物。 高二年级王茹老师感慨：“原来我们日常的点滴付出，学生都看在眼里、记在心里，这份被理解、被看见的感动，是教书育人路上最温暖的动力。” 简单的画作与文字，让老师们收获了满满的职业幸福感与育人暖意。

      此次教师节主题活动，以美育润心灵、以温情促共情，让感恩不再是形式化的祝福，而是源于看见、理解与懂得。不仅丰富了校园节日文化，更有效培育了学生的共情能力与感恩之心，搭建起双向温暖、双向奔赴的师生心灵桥梁。

      未来，郑州市实验高级中学将持续深耕暖心心理育人工作，常态化开展沉浸式、体验式德育心育活动，持续营造温暖包容、尊师乐学的优良校园氛围，以温情教育滋养师生心灵，助力师生双向成长、向阳前行。