郑州市实验高级中学赵阳老师主持活动

郑州市实验高级中学张晓泓老师讲授观摩课

郑州市树人中学丁依老师评课

清华附中郑州学校李向阳老师命题经验分享

        为深化高中英语课堂改革，落实学科核心素养，搭建校际交流平台，推动区域英语教学提质增效，11 月 2 日，郑州市高中英语第四教研共同体教研活动在郑州市实验高级中学举行，共同体全体英语教师参与活动，由该校高一英语备课组长赵阳主持。

       活动第一项为观摩课展示，郑州市实验高中张晓泓老师执教必修第一册 Unit 4《Natural Disasters》Reading and Thinking 读思课。本课以文学新闻《The Night the Earth Didn’t Sleep》为载体，围绕唐山大地震，依照灾难发生前、发生时、灾后发展的时间主线展开教学。课堂深挖文本，引导学生品读文中数据、修辞，感受文学新闻的语言力量。张老师依托词汇、修辞、评价三维任务链，推动学习从文本研读转向情境迁移，配套可操作的评价量表，落实学以致用。课堂融入唐山灾后建设资料，组织学生探讨铭记灾难的意义，把语言学习、思维训练与家国情怀培育有机结合，发展学生语言能力、思维品质与文化意识。

       授课结束，郑州市树人中学丁依老师进行评课。她高度肯定本节课文本解读深入、教学设计精巧、立意高远，课堂兼顾语言训练、情感体验与思维启发，任务设计闭环完整，评价量表实用性强，价值引领自然贴切，是一节有深度、有温度的优质课。同时她提出优化建议：读思课堂适当留白，精简环节、把控节奏；增设开放性思辨问题，引导学生多元解读文学新闻文体。

      随后，清华附中郑州学校李向阳老师作《立足真实情境 发展高阶思维 —— 素养立意的高中英语阅读命题设计路径》专题分享。分享紧扣新课标与新高考评价体系，聚焦 “教考分离”、阅读教学浅层化、初高中阅读能力断层等一线痛点，从教学现状、高考评价导向、命题实操、教学启示四个方面展开。他系统讲解阅读命题中文本甄选、考点设置、选项与干扰项设计、试题复核全流程，结合高考真题解析不同文体命题逻辑，倡导教师用命题视角反哺课堂，引导学生跳出机械解题，在真实情境中分析和解决问题。

       本次教研以课载研、以评促思、以研导教，通过课例展示、评课研讨、专题分享，拓宽教师教学思路，为读思课优化、阅读命题与课堂教学衔接提供实践参考。下一步，郑州市高中英语第四教研共同体将持续深耕素养课堂，深化校际联动教研，不断探索素养导向下高中英语教学新路径，助力区域高中英语教育高质量发展。